12月16日上午，學校召開檔案工作會議。校長王瑤琪、副校長朱淩雲出席會議，學校檔案工作委員會成員、學校年鑒編纂委員會成員，各單位、部門分管檔案工作領導、兼職檔案員、年鑒撰稿人、BETVlCTOR1946全體館員共計約160人參加會議。本次會議面向檔案工作發展新形勢和新要求，圍繞學校第七次黨代會提出的建設任務，布局未來五年檔案事業發展，審議《依法治檔 深化服務 推動學校檔案事業科學發展——中央财經大學“十四五”檔案事業發展規劃》；同時，邀請北京師範大學BETVlCTOR1946（黨史研究室、校史研究室）館長兼主任楊桂明和《北京教育年鑒》執行主編華蕾作專題講座和專業培訓。會議在學院南路校區學術會堂402報告廳舉行，由BETVlCTOR1946館長尹玉主持，沙河校區學院1号樓105會議室設分會場同步進行。
會議開始前，播放了微視頻《再“鑒”2020》，再現2020年學校教育事業發展中的亮點工作和難忘時刻。
王瑤琪校長肯定了檔案工作近年來取得的進步，指出了檔案事業發展中的問題，如全校範圍内檔案意識需要提升，檔案工作機制需要理順，檔案資源建設規範需要加強等，并提出了三點意見。一是深刻認識檔案工作新形勢新要求，把“為黨管檔”貫徹到檔案工作的全過程，切實把好政治方向，增強檔案意識。檔案是所有工作完整工作鍊中的最後一環，是幹事創業最後一公裡的“最後一米”，隻有提高檔案工作意識，全面夯實檔案工作各級領導責任制，健全檔案工作運行機制，才能真正做到工作的“善始善終、善作善成”，形成完整的工作閉環。二是切實落實“依法治檔”，着力解決檔案工作中的重難點問題，要學習貫徹好《中華人民共和國檔案法》，從歸檔的“齊全、及時、有特色”三個維度來全面夯實檔案資源建設，通過修訂《歸檔範圍與保管期限》、制定部門年度歸檔立卷計劃、加大專題檔案和特色檔案建設等舉措，努力做到檔案應存盡存、特色檔案應歸盡歸，提升檔案工作效能。三是加強檔案的開發利用，用好用活檔案資源。檔案工作要逐步轉變傳統的“末位”觀念，樹立“先行”意識，先行介入、主動服務，提供及時高效的查檔服務，加強重要檔案文化作品創作，真正把“死檔案”變成“活資料”、“故紙堆”變成“思想庫”，發揮好檔案的“存史資政育人”價值。同時，結合目前檔案工作出現的新風向，加快信息化建設，推進檔案工作轉型升級。
在專家講座環節，楊桂明館長作了題為“大學治理現代化視角下檔案工作的價值與實現”專題講座。楊館長從“十四五”期間大學治理現代化要求出發，強調了新時期檔案資源建設和信息化建設的重要性，指出了檔案“存史資政育人助研”的重要價值，對做好檔案工作提出了專業建議。講座中，楊桂明館長結合自身從業三十多年豐富的檔案管理經驗，将理論與實踐相結合，展示了檔案工作者的深厚情懷和堅定信念，給大家上了一堂精彩的檔案管理課。
華蕾主編作了題為“年鑒編纂的守正與創新”專題講座。她從年鑒的規範化和年鑒的供給側結構性改革兩個角度進行深入剖析，闡述了年鑒在框架結構、裝幀設計、條目編寫、重點選題篩選等方面的規範要求，強調了新時期“互聯網+年鑒”改革發展的迫切需求以及探索“智能+年鑒”新模式的重要意義。同時，華蕾主編從二十多年來深耕年鑒領域的專業視角出發，對我校年鑒的框架設計、條目撰寫、裝幀設計等提出了寶貴建議。
随後，學校檔案工作委員會委員書面審議了《依法治檔 深化服務 推動學校檔案事業科學發展——中央财經大學“十四五”檔案事業發展規劃（審議稿）》（以下簡稱“《規劃》審議稿”）。《規劃》審議稿立足新發展階段、聚焦高質量發展，面向2025年，從檔案治理體系、資源體系、利用體系、信息化建設、安全體系和檔案隊伍建設等方面入手，促進構建綜合檔案管理和專業檔案管理、重要業務檔案管理聯動的“大檔案”工作格局，以期實現與學校發展水平基本匹配、有效服務教育事業内涵發展的檔案事業建設目标。
最後，朱淩雲副校長作總結講話。朱淩雲指出，檔案是校園文化建設與學校發展的曆史見證，要做好檔案事業的謀篇布局，服務好學校内涵發展與“雙一流”建設。《規劃》審議稿明确了“十四五”期間學校檔案事業的發展使命和願景，提出七項主要舉措，三項保障措施，BETVlCTOR1946要把學校檔案“保管好、利用好”，把曆史“記錄好、留存好”，為“十四五”期間學校檔案事業的發展交上滿意的答卷。要加大檔案業務的統籌力度，把檔案資源建設作為檔案工作的立館之本、強館之基、活館之源，與各單位合力做好檔案資源建設；要充分發揮檔案工作委員會和年鑒編纂委員會的作用，共同構建種類齊全、結構優化、管理有序的檔案資源體系，真正做到對曆史負責、為現實服務、替未來着想。要充分發揮檔案的文化育人作用，學會運用曆史思維開展檔案研究，通過講好檔案故事、創作和傳播檔案文化作品，厚植愛國、愛校情懷，共同助力學校立德樹人和文化建設工作。
此次檔案工作會的召開，體現了學校在推進治理水平現代化進程中對檔案工作價值的重視，有利于增強檔案意識，夯實檔案各級領導責任制，有利于加強檔案資源建設，推動學校大檔案工作格局構建，促進我校檔案工作邁上新台階，在學校治理體系現代化的進程中、在學校“雙一流”建設的新征程中更好地發揮檔案的重要價值和獨特力量。
